經(jīng)過去年下半年的精心策劃，今年1月的前期籌備，2月的課程開發(fā)，3月的課程審定，4月初期的線下介紹和線上搶課，4月20日和21日的順利開課，校本課程如期花落一中，襄陽一中全體高一學(xué)生在66門校本課程的熏陶下，感受到了多樣化課程的魅力。

高一學(xué)生爭看校本課程介紹的盛況

為了優(yōu)化育人模式，增強我校自主開發(fā)課程和自主管理課程的能力，推進我校特色化、多樣化發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我校一直致力于校本課程資源的挖掘和整合，先后開發(fā)了“525”心理健康節(jié)、80華里激情遠(yuǎn)足、18歲成人禮、元宵燈會等德育校本課程，此次校本課程的開設(shè)是在大型實踐活動類課程的基礎(chǔ)上向小型化、內(nèi)涵化、多樣化發(fā)展的一次積極有效的探索。

高一學(xué)生用選課走班的模式-奔赴各自校本課程選修的教室

校本課程是國家課程的重要補充，是我校課程的重要組成部分。此次開設(shè)的校本課程共分為職業(yè)技能類、社會實踐類、知識拓展類、興趣特長類等四大類型。課程開發(fā)嚴(yán)格貫徹和落實核心素養(yǎng)要求，滿足學(xué)生的興趣、愛好和發(fā)展需求，促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

同時，襄陽一中的校本課程開設(shè)還和湖北省綜合素質(zhì)評價對接，承載著研究性學(xué)習(xí)的課題研究、課程學(xué)分認(rèn)定等功能，讓學(xué)生在校本課程學(xué)習(xí)中開闊學(xué)習(xí)視野、增強動手能力、培養(yǎng)探究精神。