老師們、同學們：

大家好！我是高一（15）班的康宸語。今天我國旗下講話的主題是：鯤鵬展翅志蒼穹。

在我的腦海中，把學業(yè)分為四部分:六年小學，三年初中，三年高中，四年大學。其實挺不公平的，初中高中時間最短卻又有最重要的考試。這對于大多數(shù)的學生是一個未知。

為了解決這個未知，如果將學習設為X，知識設為Y，那么Y與X的關(guān)系就有了這樣的一些結(jié)論，跟著老師學Y=X，超過老師學 ，被老師逼著學 。如果說知識決定命運，那么知識也就非常重要了，可是世界上也有通過其他途徑而成功的人，他們?yōu)槭裁纯梢猿晒?，也許只有天空懂云的笑，大海懂魚的樂。學習給我們提供了一個平臺，一個公平競爭的平臺，所以才使那些本身沒有優(yōu)勢去拼過富二代的人有了機會，一個可以改變命運的機會，有一條通向未來的路。

我們需要自己的思想，需要自己的態(tài)度，更需要對未來的執(zhí)著與信念。

孟子曾說過;人皆可以為堯舜，我們要用態(tài)度去決定一切。在我的字典里，我認為GZ不僅是高中的縮寫更是固執(zhí)的縮寫。固執(zhí)在許多人的眼中或許被誤解，以為是無理取鬧，盲目向前。我想也許是對于固執(zhí)這個詞太過于刻薄，固執(zhí)在另一方面也可能成為一個高尚的品格。

我們更沒有理由去嘲笑那些看著死板的人，他的固執(zhí)換來了Y=X的平方的效率，是嘲笑的人看不見的事實。這就好比一只弓，拉的越狠就越有力，但固執(zhí)就是這根線的彈性限度，越過了固執(zhí)的本身含義，再堅韌的線也會斷，再精致的弓也會無力。

人生就像一條河，難免會碰到浪花與暗礁，它們會阻止我們前進的腳步，讓我們留下種種的傷痕，但傷痕也會成為我們堅韌的護盾，面對一次次考試，我們有喜有悲，有人為之瘋狂，有人為之消沉，從而一蹶不起，我們要像范仲淹一樣不以物喜，不以己悲，以一顆平常心來把握住自己的結(jié)局，做自己命運的主導者。

海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！面對即將來臨的期中考試，同學們讓我們一起如鯤鵬展翅志看蒼穹!

我的演講完畢，謝謝大家！